这天之后，陆子瑄便真的开始专心完成她的作业。

几天后，她把初稿交上去，教授看完后也给予她很大的肯定，尤其赞赏她将植物染与永生花工艺结合的创意构想，认为这样的尝试不仅保留了材料本身的生命感，也为传统技法带来新的可能性。

得到肯定后，她这才进入实作阶段，开始着手试验不同浓度的染液、调整干燥时间、反复测试满天星在脱水后，是否仍能保有原本柔软的弧度，而不至于变得僵硬或脆裂。

她的笔记本上写满了笔记，标注着日期、配方比例、环境湿度，甚至附上当日拍下的花材照片与观察记录，纸页边缘被颜料晕出淡淡的色块，有的像水痕，有的像云影，翻到后面几页时，甚至能闻见一点若有似无的植物气味。

这天的空堂时间，陆子瑄来到美术教室里继续她的实作，教室里还有其他几名同学，有人趴在画板上打底，有人戴着耳机修图，低声讨论着颜色与线条；而她独自坐在靠窗的那排座位，将材料逐一摊开，散落在桌面上。

午后的阳光斜斜洒落，照得染液在杯中泛出细碎的光晕。

她正专注调整染液酸碱值，忽然听见身后传来一阵轻笑，擡头一看，他就站在窗前，顺手在她的桌上放了一张通知单，「妳是陆子瑄吧？」

陆子瑄点了点头，视线却被桌上这张通知单吸引，教务处的擡头、黑色的印章、规规矩矩的格式，她的学力测验被分至G组。

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