唐行仁按亮手机萤幕，群组顶端的讯息赫然醒目：「录音室借用：本周全满，下周只剩周四上午。器材需透过系办申请，须经指导老师签名确认。」他拇指在萤幕边缘凝滞半秒，而后按下锁屏键，将手机收回口袋。

他原本规划今晚进行专题彩排，明日开展外拍，后天完成初步剪辑，录音室借用受阻，整个工作节奏将全面中断。唐行仁将背包往肩上紧了紧，迈步朝系办方向走去。

走廊内行人稀少，系办门口张贴着设备借用流程表，他驻足逐条阅毕，手指反复扣紧又放开背包带，心底泛起一丝焦虑。脑中率先闪过惯用的捷径：托关系、插队协调，强行挪出可用时间。但这个念头仅停留片刻，便被他压了下去。他擡手轻敲系办门，室内传来回应：「请进。」

推门而入，助教正端坐于电脑前，桌面堆积着数份申请表单。助教擡眼扫过他，问道：「你们是负责毕业专题的第三组？」

唐行仁点头应是：「对，我们想申请借用录音室与麦克风。这周内必须完成录音工作，否则整个专题进度都会延后。」

助教滑动滑鼠浏览系统纪录，摇了摇头：「这周录音室已全额预订，你们只能排到下周。」

唐行仁将手掌轻置于桌沿，语气恳切：「下周四上午的时段我们可以接受，但器材申请需要老师签名，目前老师不在系上。」

助教擡眼重申规定：「流程上必须有老师签名，没有签名无法办理器材出借手续。」

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