历史课结束，沈以恩被历史老师叫住，差他将考卷拿到老师办公室。他接收了全班考卷，历史老师不忘叮咛他，：「放桌上就好。」，他向老师点头示意，就独自一人往老师办公室方向出发。

老师办公室在二楼，坐落西边；而一年级教室在三楼，十四班坐落东边。两边的距离遥远，以至于很多老师下堂课可能在隔壁班，有时就懒的在走回去办公室了，所以满常叫一些『御用』的学生协助跑腿。

沈以恩也是被『御用』的学生之一。『御用』的学生特质之一就是『不太会拒绝别人』，刚好沈以恩就是这样的人。

为了在下堂课赶回教室他疾步前行，到办公室门口前听到老师们高声讨论『邹悦凡』的事情，他停下脚步他竖起耳朵仔细听他们的对话内容。

英文授课老师Amy对许导吐苦水，频频抱怨说︰「英文阿，就是要练习说，所以每堂课，我都会抽签叫人站起来念，可偏偏好死不死，我都会抽到『邹悦凡』。妳也知道她不会说话，我看到她站起来就尴尬。许老师，妳说这个『邹悦凡』有什幺问题阿？怎幺突然就不会说话了？」

许导回溯与邹奶奶对话内容，叙述事情的经过说：「她阿？我曾经接过她奶奶打来的电话，她说悦凡曾经是正常的小孩。在五岁之前是会说话的，可是五岁后就说不出话了。」

「为什幺五岁后，就说不出话来了？」英文老师Amy一脸困惑样。

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