「什幺意义...。」

阎锦汐先是望着我的瞳孔，忽然又把眼神飘走，是在思考，可是又不晓得该从何说起。

「怎了？」

「.......。」

「锦汐？」

「.......。」

「难道没有意义吗？」

「...不，只是这...还要仔细解释，我会有点尴尬。」

更多的是害羞。

都说过了，唐韶燕现在的鲛人体质犹如婴幼儿，对于新的身体型态充满未知与好奇，也就代表很多的生理观念是需要由大人来教导。

就像妈妈教育女儿，月经来的时候怎幺使用卫生棉。

可是突然有一天，女儿说她根本没听过月经，月经是什幺，月经会发生什幺事，这一切等于是要重头教育，而这一点其实还算好，毕竟这时代讲究两性教育，通常会让小孩有初步的认知，或着同年龄与学校环境已经有人先接触过此事，也会宣导相关的概念，更早熟的孩子甚至不用教就学会了。

然而这些都算好处理，也很好沟通，问题是现在的阎锦汐遇见的，是类似儿子问母亲，保险套该怎幺用才不会让女生怀孕。

又或是问，双方该做些怎幺，才会有小孩，步骤该如何进行？然后呢？再然后呢？

唐韶燕什幺都不懂，自然不会明白当时的情况，为何鲛人们会以这种方式试探，在看见她的血融入鳞片后，也就全都会意过来，相信阎锦汐的话不存在欺骗。

鲛人的性教育，一旦少了观念上的共识与隐私保留，就会面临到精神层面的灵魂拷打。

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